¡FAMILIAS EN LA ESCUELA!

TRABAJANDO EN GRUPOS INTERACTIVOS

El pasado viernes 17 de junio, en el aula de 4ºB contamos con la colaboración de las familias. Resultó una experiencia fantástica y muy enriquecedora. Os dejo aquí algunos instantes vividos.

Actividades diseñadas  con Google Maps

Trabajando con la línea del tiempo de F. G. Lorca

º

Recitando y cantando a poetas andaluces

Foto de despedida junto a las familias 

 

¡ LOS RÍOS DE ESPAÑA!

 Hola chicos y chicas, aquí os dejo un par de vídeos que os vendrá bien visualizar, para así poder responder en vuestros cuadernos a las cuestiones que a continuación os planteo:

1.- Define los siguientes términos: cauce, caudal y curso de un río.

2.- Indica cómo es el caudal de un río según la vertiente en la que desemboca.

3.- ¿Es lo mismo una cuenca que una vertiente? Explica la diferencia.

4.- ¿Cuál es la vertiente española más extensa?

El siguiente vídeo tenéis que verlo muy atentamente porque las preguntas y respuestas las trabajaremos en clase.

VERBS

 

VERBOS INGLESES

 

PRESENT	PAST	PARTICIPE	TRANSLATE
BE	WAS/WERE	BEEN	Ser, estar
BEGIN	BEGAN	BEGUN	Empezar, iniciar
BLOW	BLEW	BLOWN	Soplar
BREAK	BROKE	BROKEN	Partir, romper
BUILD	BUILT	BUILT	Construir, edificar
BUY	BOUGHT	BOUGHT	Comprar
SING	SANG	SUNG	Cantar
READ	READ	READ	Leer
SPEND	SPENT	SPENT	Gastar
LOSE	LOST	LOST	Perder
DO	DID	DONE	Hacer
EAT	ATE	EATEN	Comer
CHOOSE	CHOSE	CHOSEN	Elegir
DRAW	DREW	DRAWN	Dibujar
FORGET	FORGOT	FORGOTTEN	Olvidar
GIVE	GAVE	GIVEN	Dar
FALL	FELL	FALLEN	Caer
HAVE	HAD	HAD	Tener
STEAL	STOLE	STOLEN	Robar
SWIM	SWAM	SWUM	Nadar
TAKE	TOOK	TAKEN	Tomar, llevar
TEACH	TAUGHT	TAUGHT	Enseñar
TELL	TOLD	TOLD	Decir, contar
THINK	THOUGHT	THOUGHT	Pensar
THROW	THREW	THROWN	Lanzar, tirar
UNDERSTAND	UNDERSTOOD	UNDERSTOOD	Entender
WAKE	WOKE	WOKEN	Despertarse
WEAR	WORE	WORN	Llevar puesto
WRITE	WROTE	WRITTEN	Escribir

 

 

¡PREVISIÓN METEOROLÓGICA!

 Hola buenos días, dado que estamos estudiando en clase los mapas del tiempo aquí os dejo una de las actividades que teníais que realizar.

La previsión del tiempo que ha realizado vuestra compañera Elvira Aguayo.

¡ENHORABUENA!

Tareas Inglés 7/02 al 11/02

 Buenas tardes.

Las tareas del área de Inglés para la semana son:

-Portada de la unidad 4.

-Aprender el vocabulario de la unidad 4 "I´m at the street party ".

-Escribir la canción de la página 37 y practicar su vocabulario.

-Practicar: 

Do you like helping at home?

What do you do?

Are you watering the flowers? No, I´m not.

Are you washing up? Yes, I am.

¡CLIMAS DE LA TIERRA!

 Buenas tardes os dejo los deberes de Sociales para mañana.

En 1º lugar lectura de la Pág  22 de vuestro libro.

En 2º lugar ver el vídeo que os dejo a continuación y responder a las siguientes cuestiones.

a) Define clima y tiempo atmosférico.

b) Haz un esquema con los climas de la Tierra que se mencionan en el vídeo

 c) Haz un dibujo tal como os he enviado a través del correo de los climas de la Tierra.

¡LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS Y LA FOTOSÍNTESIS!

 Hola chicos y chicas aquí os dejo un vídeo que os complementará lo estudiado en clase.

Prestad atención porque tendréis que responder en vuestros cuadernos a las preguntas que os formulo y que las encontraréis a continuación del vídeo.

1.- Como ya sabéis las plantas fabrican su propio alimento. Enumera las sustancias que necesita.

2.- Completa: La savia bruta es una mezcla de...

3.- Define fotosíntesis y explica dónde se realiza

4.- ¿Qué es la savia elaborada?