jueves, 6 de mayo de 2021

UNIT 6: I´M AT THE HOLIDAY PARK

 VOCABULARY

               



                                             

WHAT ARE YOU DOING?

                                           



NOW YOU CAN PLAY 



What are you doing?

viernes, 30 de abril de 2021

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: Parte final o Vuelta a la calma

Buenas tardes, alumnado de cuarto

Para terminar con las partes de la sesión de educación física:

- Parte Inicial o calentamiento

-Parte Principal

- Parte final o vuelta a la calma


 Parte final o Vuelta a la calma

Se realizan actividades calmantes, de vuelta a la calma, donde se disminuye la frecuencia cardíaca y se normalice el pulso (o ritmo cardíaco).

Se pueden realizar:

- Juegos individuales, por parejas, gran grupo, etc. Ejemplos: Pollito Inglés, malabares, estatuas, colocar objetos en distintas partes del cuerpo, etc..

- Después vendría el aseo y cambio de camiseta ( o ducha cuando se pueda)


Pon tu libreta al día y relee los apuntes que escribimos, para estar actualizado y repasar lo aprendido.

Saludos

viernes, 23 de abril de 2021

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE: ACTIVIDADES A REALIZAR CON LAS PALAS

 Buenas tardes alumnado de cuarto

Os pongo las actividades que realizaremos con las palas, ahora que están construidas,  protegidas y decoradas. 

¡Las habéis terminado estupendamente! 

Gracias a las familias por su implicación, sin vuestra colaboración hubiera sido muy difícil.

Las Palas

- Lanzamientos/ recepciones    ................................. Una pala/ Una pelota  (Individual - Por parejas)

   (Tirar- lanzar)/  (recoger-recibir)                             Dos palas/ una pelota (Parejas)

- Habilidad individual con la pala ............................. Una pala/ una pelota  (Individual/Parejas/tríos)

- Campeonatos de lanzamiento

- Campeonatos de recepciones

- Partidos de Palas 

- Exposición de materiales (pelotas, zancos, palas). Ya avisaremos,  por curso,  cuando haremos la exposición para que el resto de alumnado del colegio, vea lo que habéis fabricado. ¡Tenedlas adornadas y a punto!

ActividadDibuja tu pala y coloréala


Si no lo copiaste todo o no viniste ese día, ahora puedes poner tu libreta al día.

Un abrazo

jueves, 22 de abril de 2021

DIA INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS EN LAS TIC

 BUENAS TARDES

Al igual que ocurre en el ámbito de la ciencia, en los últimos años, ha disminuido el número de mujeres que deciden estudiar y dedicarse a la informática y las tecnologías. Y esto, en un mundo tan digitalizado como en el que vivimos, no deja de ser extraño.


Por ello os propongo una pequeña actividad muy fácil para hacer en casa. Se trata de leer la biografía de la granadina Nuria Medina Medina. 


NURIA MEDINA MEDINA 

Esta andaluza enamorada de su profesión, de ser madre y de ser mujer, se doctoró por la Universidad de Granada después de haber estudiado Ingeniería Informática. En la actualidad es Profesora Titular de Universidad e imparte clases en la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación (ETSIIT). Reconoce que una de las partes que más le gusta de su trabajo es viajar, tanto es así que cuenta con varias estancias de investigación a nivel internacional. 

Ha participado en numerosas iniciativas para fomentar la presencia de mujeres en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), ya que, después de todos sus años de docencia, considera indiscutible el hecho de que las chicas se encuentran igualmente capacitadas para desarrollar este tipo de carreras que los chicos. Pero no solo destaca por su compromiso por la igualdad, ya que Nuria Medina es una gran defensora de que la educación debe ser divertida, motivo por el cual acostumbra a incorporar juegos en sus metodologías docentes. 

En esta línea, es autora de Programación Orientada a Objetos con JAVA. La novela, libro en el que desvela este paradigma de la programación a través de una historia de ciencia ficción en la que es el propio objeto el que toma conciencia de sí mismo. Además, ha sido investigadora principal de un proyecto de Excelencia financiado por la Junta de Andalucía donde se desarrolló el videojuego ‘Los Invasores del Tiempo’, para mejorar la lectura comprensiva en los estudiantes de educación primaria y secundaria. Vocación, inteligencia e imaginación han hecho de esta andaluza todo un referente en la docencia


Esta profesora ha ayudado a desarrollar el videojuego "Los Invasores del Tiempo", para mejorar la lectura comprensiva de los estudiantes de ed. primaria y secundaria. 


Os envío el enlace al juego para que  lo visualicéis y os lo descarguéis:  



¡Muchas gracias!

miércoles, 7 de abril de 2021

PALAS PARA EF

 HOLA CHICOS Y CHICAS Y FAMILIAS

Para este trimestre queremos fabricar unas palas para lanzar-recibir en E. Física,  pero necesito ayuda de vuestra familia. 

Sabéis que las estoy fabricando en clase. Vosotros debéis traer el bote de suavizante o detergente de 3-4 litros, vacío y enjuagado, de casa. 

Pensad en todas las cosas buenas que esto nos reportará:

- Construimos algo con nuestras familias

- Participa la familia en las actividades del colegio

- Reutilizamos material que iba a la basura (protegemos el medio ambiente)

- Tenemos un juguete para mucho tiempo, que podemos utilizar en el cole y en vacaciones 

- Ayudamos a luchar contra el coronavirus, al tener cada uno su propio material

- ¿Y qué mas cosas?...etc. , etc. ¡A ver que me contáis vosotros que se os ocurra!


El proceso no es complicado, pero delicado. 

Se dibuja primero con rotulador en forma de línea curva. Después, se corta con cúter y/o tijera. A continuación , se recortan los bordes finales del bote. Por último, se debe colocar cinta americana, o cinta aislante sobre los bordes cortados , para evitar algún corte o pinchazo.

Ahí, es donde quiero que en casa me ayuden las familias. Poniéndole la cinta protectora.

Una vez puesta, puedes decorarla con cinta aislante de colores, pintándola o pegándole recortes o dibujos, ...

















Resultado final, antes de colocarle la cinta protectora.





Cuando la tengas decorada, te la traes para clase. 

Gracias por vuestra ayuda familias, están quedando muy chulas.

Saludos

EXPOSICIÓN ORAL SOBRE LA ADOPCIÓN DE MASCOTAS

 Hola alumnado de 4º

Recordad lo bien que nos ha expuesto hoy Lucía su manifiesto sobre la adopción de mascotas.

Muy bien  leído  y explicado.



¡¡¡¡Estupendo Lucía!!!!













viernes, 19 de marzo de 2021

Français: Les moments de la journée.

 Bonjour! 

Ya conocemos las horas del reloj en francés, pero tenemos que saber decir si es de la mañana, de la noche, de la tarde, del medio día…



En este vídeo que ya vimos la semana pasada también lo podéis recordar, a partir del minuto 2: 

Vídeo: Quelle heure est-il?

Tarea: 

- Dibujar los 5 momentos del día, con sus horas. 

Quel heure est-il? (¿Qué hora es?)

Il est… (son las…)

  1. Son las 5 en punto de la mañana: Il est cinq heure pile du matin
  2. Son las 6 y media de la mañana: Il est…
  3. Son las 7 y cuarto de la tarde: Il est…
  4. Son las 8 menos cuarto de la mañana: Il est…
  5. Son las 9 y veinte de la tarde: Il est…
  6. Son las 3 y cinco de la tarde: Il est…
  7. Son las 4 menos veinte de la tarde: Il est…
  8. Son las 7 menos diez de la mañana: Il est…
  9. Son las 12 en punto de la mañana: Il est…
  10. Son las 11 y veinticinco de la noche: Il est...